Leaf Protein Patterns: a Windows for Assessment of Genetic Diversity of Melissa officinalis Accessions

نویسندگان

چکیده

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

Genetic diversity of Pilocarpus microphyllus accessions using leaf traits

Among plants with proven medicinal properties, jaborandi (Pilocarpus microphyllus Stapf.) is ascribed priority in conservation programs (Vieira 1999). It is a Rutaceae shrubby tree that occurs in penumbra areas and, according to Skorupa (2000), is found in parts of the Amazon region, mainly in the East of the state of Pará, West and North of Maranhão and North of Piauí. Its leaves contain the i...

متن کامل

Assessment of Genetic Diversity between Different Accessions of Calotropis Procera with ISSR Molecular Markers

The present study was performed to classify and study genetic diversity between Calotropis procera accessions from different regions of Kerman province (Iran) using ISSR markers. In total, DNA from 14 plant samples with nine ISSR primers was amplified by PCR and their banding pattern was obtained. The primers showed acceptable polymorphism (35.93) and minimum and maximum polymorphic information...

متن کامل

Genetic Diversity Evaluation of Lemon balm (Melissa officinalis L.) Ecotypes Using Morphological Traits and Molecular Markers

Genetic diversity of 12 lemon balm ecotypes was evaluated using agronomic traits as well as ISSR and RAPD markers. Results of analysis of variance showed high diversity among the studied ecotypes. Cluster analysis using UPGMA method grouped the ecotypes into three different groups based on the agronomic traits. Twelve ISSR primers created 106 polymorphic bands among the studied ecotypes. An ISS...

متن کامل

diagnostic and developmental potentials of dynamic assessment for writing skill

این پایان نامه بدنبال بررسی کاربرد ارزیابی مستمر در یک محیط یادگیری زبان دوم از طریق طرح چهار سوال تحقیق زیر بود: (1) درک توانایی های فراگیران زمانیکه که از طریق برآورد عملکرد مستقل آنها امکان پذیر نباشد اما در طول جلسات ارزیابی مستمر مشخص شوند; (2) امکان تقویت توانایی های فراگیران از طریق ارزیابی مستمر; (3) سودمندی ارزیابی مستمر در هدایت آموزش فردی به سمتی که به منطقه ی تقریبی رشد افراد حساس ا...

15 صفحه اول

ذخیره در منابع من


  با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ژورنال

عنوان ژورنال: Agricultural Research & Technology: Open Access Journal

سال: 2018

ISSN: 2471-6774

DOI: 10.19080/artoaj.2018.15.555940